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兼味斋书法学习笔记9--魏子沣

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发表于 2015-7-18 21:24:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

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轻松学书法
第九讲
(2014年6月14日) 睛朗
魏国强 整理

6 a0 N; k! [5 I5 b$ k3 |  ^
* e0 r1 U+ O0 F) ]' X# }一、授课主要内容摘要
5 H: u% H& {0 e7 _1慢速用笔,分节发力。越发写得慢,其实对控笔能力的要求更高。旧力未断,新力再生。中间线段慢下来,加一点东西。转折是比较难写的,每一个转折调两下,其实再短的笔画也都要有两下基本动作和两个基本节奏。水平的提高,其本质就是指改变书写习惯(你只有通过思考,先改变你原有的不良书写习惯,你的水平才会逐渐提高)。3 P9 v- @; r5 `& i
2错也要错得肯定。写字最忌讳的就是写得不肯定。应当是错了也要有错了的感觉(错也要肯定,不能稀里糊涂的错下去,最终要让自己知道错在哪里,总之,就是要找得出错的真正原因)。, ^* N4 t2 u7 W
3用笔讲究“一波三折”的变化。用笔要能随时停下来,随时调锋。(此刻联想到阿六用笔正是如此)。横也有一波三折的写法(它并不是写捺画的专利)。横没写好,还是一个笔锋转换的问题没有解决好。可以把线条做得复杂些,让你的线条和结字由1个内容,变为“1、2、3、4、5、6、7”个内容,甚至更多,但线条里再多的动作,其实分解来看就是两个动作,“铺与裹”。
/ W8 k& a8 [2 Q. t. `* D5 H2 u7 N4学会有针对性的训练。刚开始练字的时候,不要练得太杂,一个个来,一项项能力提高,一点点的增加技巧、难度。美院的学生就是这样,今天专练粗细,明天就练浓淡。如穿插避让,计白当黑,一点一点的升华、细化。' }3 E. Z' c3 m5 w: r1 Z6 H
5胆子大与胆子小。我教的学生中有两种人:一类是胆子特别大的;一类是胆子特别小的。我更偏向和欣赏胆子大的,因为胆子大的一旦通了笔法,字会比胆子小的写的更好。. q7 b. c5 f% n7 T: c0 O! m8 p- J
6笔性意识,笔性反应。笔还有一个反应速度问题(不同笔有不同的笔性)。
% |/ @9 {  N3 {$ k  O5 z7敬世江。书法字典里敬世江的字不要学。
' o" \+ z% ]4 T! @二、书法作品点评
9 R1 ~  W8 _+ v+ D! y7 F此次共计五人:刘米生、刘国伟、张博玉、刘文超、魏国强。4 |* c7 v/ V- f$ n. ?
1、评米生:你的字的优点在用笔,苏轼写得实。把字往复杂处写,如:增加虚实开合、上下左右关系,用穿插避让的方法使字去平。写竖行有的字左右相抵触,左右字不要相抵触。这种“有思想、有内容”的写字方法开始会有难度,但一旦养成习惯,写字就会好舒畅、舒服的。师略加重语气,置其作品于桌上,然后坐下来,侧着脸大声说到:写字光写像是不行的,我现在就问问你,你练他的字之前到底想没想过,你想获得什么样的能力?你好好回答我。米生不知如何回答。师又说到:“临行创不行”,也就是要解决临帖还行,但创作不行的问题,你在写字大脑是一片空白的时候多,过多的去注意帖上的一笔一画了,证明你在临帖过程中还是没有获得能力。你写的字没有气(国强按语:或只有俗气),没有气场。气,简单的说,就是上下左右看上去要联贯。学书法要敢当怀疑论者,批判论者,要有明确的主攻目标:你想获得什么;想干什么;动没动脑筋(正如一句话说的,“写字用脑不靠手”)。. i- M8 @' t6 q; b
2、评博玉:铺毫调锋动作少了,有些字显得笨拙,不轻灵(刘旁言,他是在“画字”)。加点粗细变化,连接的问题要注意,大小一致要避免,这个字太简单没味道,有些字显得生硬了,在墨色变化上,不妨搞点宿墨来写。大小松紧关系加强,写得要更加肯定一点(意即现在写得不肯定)。注意松紧开合关系,例如:欧字就是里紧外松;颜字就是里松外紧。有些字向背关系也不对;结字松散;线条不圆、无厚度;字的长短、大小比例关系处理得不够好。像米生字尖的笔画多,但尖的笔画完全没有也不行。4 y6 T( a2 y2 f- t* y/ ^( E
3、评刘国伟:经验不对,转得不对。小楷用笔太简单,字偏大,一笔过去的笔画多,味道不够,出锋太长,改成短出锋。练敦煌写经没问题,提到有个人写带隶书味道的敦煌写经在全国展搞过五次获奖的纪录。大字重气势,小字重细节、精到。线条中间发力少了,该收的没有收住。若是不画格子就穿插着写。# j! m' P- o2 n- k% J$ G* Z
4、评文超:未带作品。送妙法莲华小品一幅。9 z6 T! Q1 X, [% y! {
5、评国强:未带作品。6 `  f  |% d: _) ?. j
三、图片内容讲解
" V0 [1 b" B/ S- o4 u: o! f图片1、) f- K; x6 A8 p9 ]+ D
; x; y* }6 N! t7 P& p9 b/ N
“城、楼、风”三字全合(全部为合势)。有时需要改造字形,使搭调,那一捺没写好,你看,沙孟海捺都不怎么写的(即指要学会回避短处,发扬光大长处)。某某说“所有的人看世界都有偏见”,展览体是一时书风。有些字转折处松了劲了。) h/ C3 J5 L& ?/ `7 o( Z& r+ O
图片2、
* a# c4 o0 e9 J6 r  }$ @- U( D% S) T2 y
桂师小楷示范,用笔通透,小的小,大的在,紧处紧,松处松(正合“文同纹理,字写自在”一说)。1 ~+ G; ^) [: a. i( j
图片3、5 b) T7 H. m# X+ k6 N* s5 N

  S5 }# z: r. ]$ W; G1 M捺尾动作幅度方向改变比较大,需中锋侧出,(至最后面有个收与甩的动作)。
6 X2 K. o( Q' Z( A. v7 Y# e  U5 y, N图片4、& v( Y! k! p) N5 r9 L/ B4 m

9 C" }* X0 i3 t  T$ Q4 r. V张博玉临大字阴符经。8 }1 O) C6 M- C. h2 n1 u4 x; G& e
图片5、0 f' m7 y. p3 m( _& S0 O% e, H' v7 V* ?  s
  N' m1 W% I+ w2 j
师加赞赏,称甚至可获奖。
3 d$ {) ^3 x& x' A图片6、
; t( V' B% V/ y" ~
5 \: N1 c" I3 n- z4 ^0 w- |  Y福妹临苏轼字。, L' `! j- A# f3 N7 K1 p
图片7、# D6 _* E: R+ ^* `8 [
( `2 J( K5 N3 @0 E: u/ c$ p
福妹临苏轼字。
  i; J2 L& R& d; z% c图片8、
0 K" s* C3 O( O  H. G9 V% F# x1 T! N) w1 L7 f
福妹临苏轼字。$ h. _9 f) s  n) l
图片9、
0 S( _' `0 M. F; l/ K% h; B. p, e
博玉临大字阴符经。
9 u# O' u% L5 c8 S7 @# h; A  q: `/ H图片10、
5 J( D9 O4 `+ F( W2 ]# \5 Q" X) b3 u& X% M2 C* X
刘国伟临小楷书。: Y1 W/ U8 I9 o% k6 X: R
图片11、6 C/ g8 ~1 i; s- R$ p) P
5 i5 u9 `1 {4 M  n) w; S$ b9 Y
刘国伟临苏寒食帖。# R2 o4 j* o+ Y  h* G
图片12、
" {. b" o  n6 D& d' Q$ {  [/ [  y% F" `4 _$ g; s6 e( {

  A. R* {* H& H& s: u印章一般为5-6等分空间,可以适当再将这些等分空间合并。印章留红:印章留红就像下围棋一样一般做两个眼(即预留一大一小两块红地)就好了。& T% h( J  f. c0 `  ?  D' u
图片13、: h4 X: X/ ?2 A% W2 s
3 S+ L- x4 ~/ H; {; `4 P
桂相文印稿。, r3 U- I8 s9 D- r" y
四、当日内一问一答式内容汇总
0 J- E6 d  f) ]有。" D; [% z" V) R& S( D* K
1、马小良问:?
0 ]! a/ V* X8 ?" K' y" e: \老师答:。& ^" r1 x' Q6 y* r
2、文超问:
2 X, D  h* z6 U+ a8 |, N老师答:。
' s9 B) {; Q: N4 ^五、新词、关键词总结( a3 N9 W$ _0 T* o/ |
稳。. i  s, e# y" n4 g
六、当日书法技法形象比喻5 c  ?  d* X! ]' K
1、。/ u, |& u: l' w" U" H- y7 A+ G# c

# Q( D1 }1 m( _3 Y( \0 W: O. V) D25 y% u& ?8 c, A# W$ e4 t

( ~4 |5 V. X0 x3 N# v# m' D七、技法观察分类总结
8 y1 l3 J. E0 E+ G书。7 Z: {9 K. {4 ?9 M& j
1、笔法
. r. ?/ @; h, [* d) r1 V; D长。
/ y* w6 f; i" F5 g9 A2、字法
' y/ L. [. E  L' Z, \+ R2 K6 g
( a9 C& a1 ~3 O; a7 }7 c3、章法
! H" `: W  `8 @由博玉作品,桂师言及,看通篇之中,须以“首二字”定调子,且“首二字”变化、对比多极为大胆丰富。以“首二字”定好调子,找好关系。0 ?  F' O! t; y1 z- P" z# |
5、墨法
. E1 Y3 N6 A3 `6 m, e1 L& W - ]8 C# H" j  i. L6 r
6、器法
. j( s! P4 s  P8 c' o6 b
5 D, m: U6 C+ G/ v7、图式样式方法
) I: G+ Y! S* Q: H! ?$ O: s在桂师藏书中拍了一些国展集的图片(详见存底图片)。- ~- ^; y  x+ J% ^5 C; C* q' y
8、练习方法" J( Q) B/ I6 e- X+ W
/ K+ B( s* g+ ^; f: ]% T& g
9、创作方法
+ z1 y* v, j7 _& @0 S
# B& o/ R  P# q& x! O八、学友交流和讨论结果要点记录# z5 U( }: c( X* p/ }: F- F7 n
此为文超兄第一次同去同回的学习之旅。
" I1 P8 B" c* h九、本节个人思考和启示,以及心得体会
- u& s: [4 f' ~- ?$ z& X魏子云:过尖为阳,不尖为阴。孤阴不长,纯阳不生。阳一而阴二,“过阳则一;少二则二”,一波三折,画无直过者,即“一中有二、三焉”。有云,书法不是专业,如若写字全靠手上功夫,则是字匠,不为善书之人。束薪冻蝇,状若算子,看不见“书法”,不知写字为写“志”与“气”。写字如理论指导性不强,写字若无目标的瞎练,那样的字是没生气的。评米生字又有“百病唯俗难医”之慨。
, r, B2 x4 C4 _+ P3 V1 t/ @十、反观不足之处
( v- n* ]% o. F( s                                    
" ?6 ~3 r, s/ M' W# }5 s " U0 A4 y: j' F1 o+ m
十一、下步日课针对性设计  b$ b' f' r8 V
1、如何?5 V2 F$ ?. ^/ k

* y4 e! A; ?! s% Q$ G
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